本次培训主讲人为心理健康教育中心老师徐丹。首先，徐老师对scl-90建模工作做了基本介绍，由于scl-90全国常模受到时间性、地域性影响，对我省大学生scl-90测量结果指导存在一定偏差，所以此次scl-90建模工作是对湖南省高校大学生抽样调查，通过统计分析，来重新建立湖南省高校大学生scl-90常模，这是非常有意义的一项工作，已被列为省心理研究会2014-2016年的重点工作。随后，徐老师将建模数据报送工作分解为三大板块分别解释说明：1、科学取样；2、样本信息调查及scl-90得分导出；3、scl-90建模数据库的汇总。最后，徐老师强调，此次建模工作意义重大，希望各位心理辅导员认真对待。

本次培训，使各学院心理辅导员对scl-90建模工作有了一定认识，且对我校建模数据报送工作流程了然于胸，这也是我校为湖南省高校心理健康教育事业做出的微薄贡献。

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